一年級
參觀斯特拉特福小學一年級的課程,您可能會因興奮的學生而迎接他們剛剛解決的複雜工程挑戰,或者被邀請觀看具有記憶的角色,歌曲和編舞的戲劇表演。
學生學習偉大的作曲家及其音樂,然後將他們在數學課上學到的知識運用到他們的音樂理論作業中。一年級學生會接觸文學經典和人物,並學習將人物的經歷與自己的生活聯繫起來。
斯特拉特福德的老師允許學生做自己,並完成超出他們想像的成績。
二年級
這些是斯特拉特福德學校二年級學生的基本素質。上學日有一種目標感和結構感,可以使學生知道期望什麼,並幫助他們為自己創造高期望。
二年級的學生每天都沉浸在數學,詞彙,語法,閱讀和寫作的核心知識課中-依託他們一年級獲得的技能順序學習。學習學習技巧和完成家庭作業對於在斯特拉特福德取得成功至關重要,但學生會在挑戰中找到快樂。
從一開始,斯特拉特福就可以幫助學生在社交和情感上發展,為他們的學業成功提供必要的書擋。
三年級
斯特拉特福德小學三年級充滿挑戰性和趣味性,專注於每個孩子獨特的天賦,才能和個性的發展。
三年級課程中也注入了藝術和音樂,每週兩次,以各種媒體介紹傑出的作曲家和優秀藝術家,幫助學生了解技術與創造力之間的自然聯繫。
三年級的學生不僅僅是記住工程原理,而是作為團隊的一部分積極參加動手練習,以將原理付諸實踐,解決才華橫溢的老師提出的複雜問題,讓學生自己“弄清楚它”。
四年級
斯特拉特福學院的四年級看上去與大多數4年級課程截然不同,並且我們的核心知識課程得到了加速,以確保學生也具備必不可少的社交和情感技能,為中學的學術嚴謹做好準備。
斯特拉特福德四年級學生在我們基於STEAM的課程中蓬勃發展,這為他們提供了將創建,測試和分析的工程原理應用於所有課程的機會。
我們的老師以其創新的課堂合作方式而聞名。學生學會批判性思考,互相質疑,並將在藝術和音樂課上學到的創新原理運用到技術挑戰中。
五年級
到斯特拉特福德大學的學生升入五年級時,他們已經建立了牢固的友誼,有效的學習技能以及自信心,即使在年齡較大的學生中也很少見。
我們的五年級學生了解,要全面理解任何主題,您必須從基礎要素入手,檢查問題的各個方面,提出問題以獲取更多信息,並共同努力創建解決方案。當學生離開五年級時,他們已經準備好應對初中令人興奮的學術和社會挑戰。