El Plan de Continuidad del E-Learning en nuestro Aula de Primer Año incluirá una lista de actividades de aprendizaje en el hogar, compromisos o invitaciones que los padres pueden facilitar con sus hijos.
Experiencia de aprendizaje: Al comienzo de cada semana, los maestros de clase publicarán un video en Seesaw para darles la bienvenida a sus estudiantes y padres al Plan semanal de lecciones de E-Learning. Cada día darán un video o una instrucción escrita que explicará las actividades y el enfoque de aprendizaje y los objetivos en los que se concentrará durante la semana. Los estudiantes de Early Year y sus familias participarán en 5 componentes de su experiencia de aprendizaje electrónico: trabajo en proyectos, desarrollo creativo, desarrollo del lenguaje, desarrollo matemático y movimiento. El arte y el español tendrán actividades adicionales que son compromisos opcionales y adicionales.
Horario de oficina en línea / aula: Los estudiantes también serán invitados a participar en una reunión sincrónica presencial diaria en línea a través de Hangouts de Google de 9: 00-10: 00 am.
Marco de tiempo de aprendizaje: La mayor parte de las actividades de E-Learning de continuidad se publicarán en aproximadamente una hora a partir de las 8:15 am cada mañana, con el entendimiento de que puede completar estas actividades durante todo el día en su propio horario que trabaja para tu familia Las actividades pueden incluir leer en voz alta, juegos de simulación, investigaciones, escribir, dibujar, ir de excursión a la naturaleza, bailar, etc.
Cada día los estudiantes deben pasar aproximadamente ...
20 minutos en desarrollo del lenguaje (lectura, escritura, expresión oral y comprensión auditiva) - Las actividades de desarrollo del lenguaje generalmente se conectan con el trabajo actual del proyecto y la unidad de investigación.
20 minutos en desarrollo matemático (jugar juegos, contar, trabajar con formas, patrones, medir, etc.) - Las actividades de desarrollo matemático pueden conectarse con el trabajo actual del proyecto y la unidad de investigación, sin embargo, el tiempo matemático también puede funcionar como habilidades independientes .
Tiempo ilimitado para movimiento, artes creativas, aprendizaje de idiomas, ciencias, etc.- Lo alentamos a pasar tiempo en familia en un aprendizaje que a menudo se siente como un juego. Jugar es trabajo de niños en los primeros años. Por ejemplo, puedes jugar un juego que requiera matemática / estrategia / pensamiento crítico, trabajar en proyectos creativos, cocinar juntos, leer libros, tener una fiesta familiar de baile, crear videos para nuestro aula virtual, ir de caza a la naturaleza, etc. estar compartiendo muchas más ideas para las próximas semanas.
Es importante tener en cuenta que la calidad de esta experiencia está estrechamente relacionada con la profundidad con la que el niño se conecta con la experiencia, las actividades y el contenido del aprendizaje. Este nivel de compromiso no requiere mucho tiempo; lo hace, sin embargo, cuida e intención.
Específicos de aprendizaje: Los maestros utilizarán la evaluación GOLD de Teaching Strategies, el Alcance y la secuencia del IB, y la Unidad de investigación actual del aula para guiar el currículo y las actividades de aprendizaje electrónico para alcanzar objetivos de referencia y estándares de desarrollo.
Contenido educativo en línea: Los maestros publicarán recursos de una variedad de sitios web educativos en línea de buena reputación, como: Youtube Kids, Discovery Kids, Fun Brain Jr., Time for Kids, PBS Kids, Make Me Genius, ABCya, Nick Jr. Sprout, Starfall, Kid's CBC, Boowa & Kawala, Fisher Price, Orsinal, etc.
