以下是本學年(2019-20)我們化學課最可能的實驗。它們的順序不正確,可能會有所變化,具體取決於學生的技能水平。每節課(秋季,冬季和春季)將有10節課,每節90分鐘。
- 電池:嘗試使用化學藥品和金屬製成電池,該電池可以在最長的時間內產生最高的電壓和最高的電流。
- 鉍晶體:研究晶體在不同冷卻速率或不同晶種形狀下如何生長。
- 燒錢:開發各種化學混合物,這些混合物會產生明亮的火焰而不會燒錢。
- 閃光紙:正在研究使閃光紙燃燒更快且顏色不同的方法。
- 碳化鈣:研究預測乙炔/氧氣反應中迅速膨脹的氣體所產生的噪聲水平的方法。
- 食物中的熱量:研究最有效地捕獲醣類食品時產生的熱量的方法。
- 燭光蠟燭:研究了從密封罐中燃燒的蠟燭中獲得最大吸力的方法。
- 催化劑:嘗試使用“大象牙膏”催化劑以獲得最大高度的泡沫噴泉。
- 密度列:研究在液體密度列中創建最大數量的層和顏色的方法。
- 蒸餾:研究了在不使裝置破裂的情況下從水中最快分離酒精的方法。
- ** DNA提取**:嘗試進行DNA提取以找到最好的水果和技術,以最大程度地產生DNA。
- 乾冰:研究使乾冰動力最可靠,持續時間最長的氣墊船的方法。
- 爆炸氣泡:嘗試最有效地產生氫氣和氧氣的方法,然後利用這些知識發射小型火箭。
- 爆炸薄膜罐:確定丁烷和氧氣的確切比例,以使薄膜罐爆炸的距離和爆炸距離最大。
- 火焰測試:研究通過在龍捲風中燃燒不同的粉末來創建最明亮的顏色的最佳方法。
- 閃粉:確定普通家用粉的最大爆炸危險。
- 防毒面具:嘗試設計防毒面具,找出最能消除臭味炸彈氣味的防毒面具。
- 玻璃吹製:研究丙烷和乙炔焊炬對石英玻璃,二氧化矽玻璃和派熱克斯玻璃的重塑的影響。
- 熒光棒:對熒光棒中的化學物質進行試驗,以查看它們如何受到溫度的影響,並查看我們是否可以發現化學物質。
- 膠水:嘗試幾種速凝膠水,看看哪種膠水強度最高。
- 氦氣和液氮:發現當使用氦氣向液氮杜瓦加壓時,會發生什麼,以將液氮推入泡沫杯中。
- 熱,冷和泡沫:用pH指示劑和常用化學物質進行試驗,以找到使塑料袋獲得最高熱量,最低寒冷和最快破裂時間的方法。
- 氫動力:嘗試使用燃料電池來優化其產生的電量。
- 果凍果醬罐噴射器:通過試驗燃料和熱量控製而不會破壞果凍罐,研究產生最長持續時間的脈衝噴射器的方法。
- 推出帶有CO2的薄膜罐:發現產生二氧化碳的最佳反應,該過程足以迅速吹掃整個實驗室的薄膜罐。
- 液態氮:研究各種材料在-320華氏度下快速冷凍時會發生什麼情況。
- 冶煉鐵:研究最佳比例的氧化鐵和鋁粉,以最有效地產生純鐵。
- 鈉和鎂:開發一種安全的方法,使鈉金屬在遇水時燃燒,然後開發一種燃燒鎂並安全熄滅的方法。
- 自燃:嘗試使用涉及安全化學物質的氧化劑來著火。
- 強酸和強鹼:用硫酸,鹽酸和氫氧化鈉進行試驗,以發現它們的危害,然後學習如何完全中和它們。
- 過冷的液體:嘗試觀察幾乎可以立即凍結的液體,尋找一種可靠地設置液體以顯示家人和朋友的方法。
- 滴定法:了解如何確定一種酸與一種鹼以及一種化學試劑的濃度,該化學試劑會在精確的濃度下改變顏色。
- 防水化學藥品:嘗試使用可以覆蓋布料的化學藥品,以便巧克力糖漿,芥末醬或蘇打水可以簡單地彈起而根本不粘。