對於小學年齡的孩子(2 ½ 至 6 歲),我們通過提供一個孩子可以按照自己的節奏獨立發展的環境來促進自我創造的過程。在這個準備好的學習空間內,孩子還能夠獲得在社會中良好運作所需的社交、身體、智力和情感技能。我們準備好的環境包含瑪麗亞蒙台梭利開發的所有教學材料以及補充材料,支持在實際生活、感官、探索、音樂、藝術、地理、科學、語言和數學領域的學習。
蒙台梭利相信所有的孩子身上都帶著他們要成為的人的種子。為了讓他們發揮最大潛力,在適合他們發展的環境中自由選擇活動,特別是旨在幫助他們滿足需求的活動是必不可少的。 One World's Primary Program 提供了這樣一個環境,製作可訪問的材料,讓孩子們可以與世界上盡可能多的方面進行互動,並按比例縮小到他們的大小。這些材料通常包含對錯誤的控制,因此孩子們可以在沒有成人干預的情況下自我糾正。孩子們在實踐中學習,以自己的方式、以自己的速度體驗個人發現和掌握的樂趣。
蒙台梭利教育的一個重要方面是培養對所有生命的相互關聯性和人類對它的責任的認識。這通過接觸不同的生活形式和照顧他們的需求在小學階段得到解決。孩子們接觸大自然和生物需求的一種方式是通過我們的戶外環境。在上午的工作期間,孩子們有機會以多種方式與植物和動物互動,讓他們更好地了解我們與地球上所有生物的相互依存,以及我們作為負責任的管家的需要。孩子們還參加了和平教育計劃,學習積極傾聽、積極溝通,並通過妥協發現解決方案。
小學的入學僅限於接受過便盆訓練的孩子(不在學習過程中)2 ½ 歲及以上,他們在入學當年的 9 月 1 日之前不會滿四歲,以及從其他蒙台梭利學校轉學的孩子。