2019 年主題如下(2021 年說明如下)
每週我們都會關注作為藝術家和負責任的公民的個人和社區的成長。我們每週都會探索不同的藝術家和藝術風格,並在提供的主題內創建自己的項目。不同的媒材包括但不限於:油漆、雕塑(黏土和組合物)、紡織品、石墨、鋼筆和墨水等等。
第一週 - 環境藝術:自然、藝術與科學
描述:在環境藝術中,我們將透過使用自然物品製作藝術品和藝術用品來探索自然和科學。每天都會在梅里特湖植物園進行一次自然漫步,在那裡我們在速寫本中收集信息,以便回到教室並重現我們發現的一些東西。
第 2 週 - 用藝術創作故事:插畫、書籍製作和故事寫作課程。
描述:在「用藝術創作故事」中,我們將學習如何透過藝術和寫作來講故事。我們將學習如何創造有趣的角色、創作漫畫和迷你書,以及如何裝訂書籍。此外,我們還將研究一些我們最喜歡的書籍和故事,並探索這些書籍的封面是如何製作的。
第 3 週 - 海岸藝術
描述:在「海岸藝術」中,我們將探索加州海岸的藝術和文化。這意味著我們將關注當地沿海藝術家的藝術,包括 Ohlone、海洋藝術活動家和保育主義者,以及海洋生態系統背後的一些科學。
第 4 週 - 探索身份 - 透過藝術的自我表達行為探索你是誰以及你想成為誰。
描述:本週我們將透過繪畫和雕塑的行為來探索個人和社區的身份。我們將了解主要從事具象藝術(描繪人物的行為)和身份的藝術家。除此之外,我們還將學習藝術的形式元素以及如何混合顏色。
第五週-古代藝術:透過藝術探索古代文明。
描述:在古代藝術中,我們將透過神話和藝術來探索古代文明。我們將探索洞穴壁畫,看看考古挖掘中發現的物品,了解它們是如何保存的,最後我們將開始研究一個嚴肅的問題;這些文物應該屬於博物館還是應該屬於其發現地的社區?
第六週-探索醜陋:並非所有藝術都是漂亮的,讓我們製作一些既醜陋又有趣的東西。
描述:我們將探索一些反藝術運動。我們反對「什麼讓藝術變得美麗」。達達主義者的目的是顛覆我們的世界,讓它看起來怪異和荒謬。它們意味著我們要重新思考周遭的事物,以便我們重新思考我們的世界。有鑑於此,我們也將製作多種形式的怪異和荒謬的藝術。
第 7 週 - 生態藝術:專注於減少、重複使用、回收以及藝術家幫助對抗浪費的方式。
描述:我們將看看 SF Recology Center 的藝術家如何將垃圾和可回收物變成美麗且有用的作品。然後,我們將採取一些我們自己的可回收材料,並將其變成新的藝術品。我們將使用回收紡織品進行編織和縫紉,回收和再生木材以及其他物品用於組合雕塑等。
第 8 週 - 文化與藝術
描述:在「文化與藝術」中,我們將探討全球不同文化的核心,以及它們的美麗之處。此外,我們還將探索奧克蘭當地附近的地區,以了解我們自己的文化多元化社區中正在發生的藝術。
第 9 週 - 藝術促進社會變革
描述:在「藝術促進社會變革」中,我們將開始研究社會運動以及藝術如何幫助社區做出積極的改變。我們將關注本地和全球運動。此外,我們還將學習如何創造一種讓運動如此強大的藝術。
第 10 週 - 藝術與聲音
描述:本週我們將探索聲音是如何產生的以及如何創造我們自己的樂器。我們將研究音樂發明的歷史以及藝術如何與音樂並存。
6 月 19 日及 7 月 4 日無課