嬰幼兒一覽:
-8月下旬開始上學的兒童年齡介於5到27個月之間
-目標規模為12名學生,教師與孩子的比例為1:3,超過了育兒許可證的要求
-兩個接送選項:8:30 am–3:30 pm或8:30 am–5:30 pm
-高素質的班主任和敬業的學生老師
-美麗,適合發展的教室和戶外遊戲空間,以及整個米爾斯學院校園的自然風光
-每週奧爾夫音樂專家
-在教室提供健康的小吃,以及訂購熱午餐送餐服務的選項
在嬰兒/幼兒(I / T)教室中,我們實施了一個主要的照料模型,其中每個老師將他們的照料和注意力集中在兩到三個孩子上。這些主要照顧者(早上一個,下午一個),支持親子到學校的過渡,全天跟踪孩子的需求,幫助孩子解決大部分的尿布,睡眠和飲食需求,並為他們服務作為探索的安全基礎。
在我們的幼兒計劃中,每個教室由兩名高素質的班主任組成,一個上午和一個下午,每個教室都有自己的專門學生老師團隊。教學團隊每天開會,思考支持兒童及其學習的方式,並討論實踐理論的實踐以確保優質的照護。
每天的日程安排基於閱讀兒童的提示並滿足他們的個人需求。每天不同時間在不同的時間根據需要進行小睡,飲食,尿布和遊戲的基本護理課程。隨著教師認真觀察兒童的興趣並實施新的活動,主題和材料以幫助他們進一步探索好奇心,從而為他們思考和處理世界的方式帶來新的挑戰,學習課程的其餘部分也在不斷發展。我們的每個幼兒計劃都為孩子提供了豐富的室內和室外環境,供他們探索和學習。
在學生中擁有廣泛的年齡段(學年開始時孩子為5-26個月大)有很多好處。大一點的孩子可以為小孩子學習腳手架,小孩子可以促進大孩子的同理心和關懷。在註冊過程中,老師們會仔細考慮年齡段,以增進友誼並支持成年學習者。班級人數少,教師可以根據小組的情況來滿足每個孩子的特定需求。我們重視學校的多樣性,並與家庭合作,以支持子女的積極身份,學業成就以及社會和情感發展。維持多樣化和平衡的教室可以為我們的計劃中的孩子和學生老師提供支持。