在我們的小學,我們專注於從幼兒園到五年級的關鍵小學。在這裡,孩子們仍然是孩子:富有想像力的遊戲和朗讀都沒有消失,學生得到個人的關注和時間來培養對學習的熱愛和休息充滿樂趣和遊戲,適合所有年齡段的人享受。
上課時間:8:30-3:00;星期三下午2點提前釋放
K-5一覽:
- 五個混合級教室(兩個K / 1,兩個2/3和一個4/5),計劃擴展
- 專門從事差異化學習的小型混合級課程
- 高素質的校長和敬業的學生老師
- 整合科學,社會研究,語言藝術,服務學習和設計思維的學習單元
- 視覺藝術,音樂和運動以及體育教育完善了我們的課程,所有這些都具有強烈的社交情感成分
- 每週一次的豐富課程,如西班牙語,藝術,音樂和體育
- iPad用作2 - 5年級的教學工具
- 每天下午5:45之後的學校護理,包括各種豐富的選擇,如烹飪,舞蹈,戲劇或武術
- 美麗的,適合發展的教室和寬敞的戶外遊樂場,還可使用米爾斯學院的足球場,健身房和PE游泳池
- 課後計劃提供的健康小吃,以及訂購熱午餐送餐服務的選項
學齡期護理(SAC)
- 我們的後續護理計劃每天下午3-5:45(週三下午2-5:45)運行,非常靈活。
- 上午8:15-8:30監督小學遊樂場(免費)
學生興趣,教師激情和共同核心內容標準構成了我們課程映射的基礎。教學和學習融入了滿足所有兒童需求的創造性方法,我們強大的學術課程還豐富了音樂,藝術和體育教學的額外專家教學。
我們不管理州測試;相反,形成性和真實的評估可以為我們的課程決策提我們每年舉辦兩次家長 - 教師會議,以及兩年一次的進度報告,傳達對每個孩子掌握內容知識的全面描述,不帶字母等級。郵件
小學課程目前有五個混合級教室(兩個K / 1s,兩個2 / 3s和一個4/5),所有這些課程都為學生提供各種年齡和技能。正如心理學家Lev Vgotsky在他的“近端發展區”理論中所描述的那樣,與更有能力的同伴合作的孩子能夠在更高層次上學習。在我們的多年齡教室中,孩子們在發展強烈的社區意識的同時,擴大了學習和互相教學的機會。
我們的四年級和五年級學生將成為“校園裡的大孩子”,擔任領導角色並指導年輕學生,而不需要在他們的時間之前像青少年一樣行事。我們的畢業生為灣區最好的中學的學術和社會挑戰做好準備。