我們的教師培養年輕學習者的好奇心,激發孩子終身學習的熱情。在幼兒園,孩子們開始質疑和觀察。他們使用預寫,預讀和數字感來建立他們的學習經歷。
當孩子們參與學習活動時,問題和觀察成為與老師和同學互動的基礎。一段字符串可能會產生關於線條的對話;一個學生可能會找到一個輪子,這可能會導致探索為什麼某些形狀會滾動而另一些則不會。這種探索導致了變革性思維。我們學前教室的每項活動都為我們的教師提供了評估學生髮展和成長的新機會。與學生談論遊戲,工作,繪畫和感受,告訴學生他們的價值。
每天,我們的教師都會激發每個進入課堂的孩子的生活中的好奇心和渴望,主動性和堅持不懈,解決問題和反思,以及發明和想像力。
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