我們的周六研討會使用“實驗室學校”模式,教師和學生一起以小組形式參加主講人的研討會課程,一般包括以下內容:寫作工藝的迷你課程,導師文本的研究,創新和參與的演示教學策略,學生和教師編寫的大量時間,以及在小組或整個小組中分享寫作。
活動時間表:
- 9:30-10:00am - 在Sweeney Hall Courtyard前面登記
- 10-10:30am - 寫遊戲熱身
- 10:30-12:30 - 週六由教師顧問主持的研討會課程
*** 9月29日:大賽中獲獎的中學故事的秘密*
中學生喜歡寫故事,但他們怎麼能想起他們的敘事遊戲呢?我們將採取的一種方法是查看從兩個當地中學寫作比賽中選出的少數幾個獲獎故事:斯坦福青年選集和1000個1000字的比賽。這些“導師文本” - 由10到14歲的年輕人寫的 - 分享哪些特徵使他們分開?我們如何將我們的結論與敘事和角色工作聯繫起來,以幫助每個人寫出贏得的故事!
JJ Richards,SJAWP教師顧問,在聖卡洛斯學區的中學教授8年級。周杰倫也是編輯委員會主席,負責評估當地1000美元的1000字級小說比賽的6至12年級
*** 2018年10月20日,星期六:有意義的對話及其在有效寫作中的作用*
在本次研討會中,我們將在探索和討論導師文本時進行有意義的對話,這是一種提升自己敘事寫作的方法。
SJAWP教師顧問Jacqueline Goodwin在Alum Rock Union小學區的Fischer教授文藝復興學院的中學。
*** 2018年11月10日星期六:嘿,你!我們來吧! - 參與對話和敘事寫作*
創造可信人物和引人入勝的故事的關鍵是偉大的對話。在這個工作坊中,學生和老師將參與導師文本,參與即興草圖,並製作對話以推動故事向前發展並吸引讀者進入故事。
SJAWP教師顧問Brandy Jenson在山景Whisman學區的Crittenden中學教授中學。