我們每天使用的大多數物體都是由某人發明的。找出手動攪拌器,擋風玻璃刮水器和傳送帶等產品的起源。在本單元中,學生將討論發明與發現之間的差異,了解發明如何解決問題,並了解發明者如何獲得他們的想法獲得專利。鼓勵學生思考他們可以發明什麼,或者他們可以對現有對象進行改進以解決問題。我們每天使用的很多東西都是某人的發明。將你的學生介紹給思想,創意,發明和專利的世界。我們將每週構建不同的熟悉物品,例如手動攪拌器,擋風玻璃刮水器和傳送帶。每個模型都是機動化的,以獲得最大的運動和魅力!開始創建!