整合學習風格和“多元智能”理論在普通話教學中的應用在語言課堂中應用“多元智能”理論,可以提高學生的語言發展能力。 “多元智能”模式通過使用以下平台來唯一使用重複性材料來教授語言:語言學,工程項目(編碼),藝術,建築3D拼圖,音樂和遊戲。融合多種智能的活動可以促進目標語言在現實生活中的使用。在我們的普通話夏令營中,我們會讓孩子接觸普通話,並為他們提供各種學習和使用該語言的方式。以前沒有普通話的知識是必需的。
可以安排一些特殊需求幫助。艾滋病可以根據具體情況陪同學生。聯繫以獲取更多信息。
可能會提供獎學金,請聯繫以獲取更多信息。