Lógica y resolución de problemas

En este curso, los estudiantes mejorarán su capacidad de razonar matemáticamente, lo que los beneficiará en muchas disciplinas STEM, incluidas la informática, la física y las matemáticas de investigación. Los estudiantes aprenderán a tolerar la ambigüedad, apreciarán el impacto del sesgo cognitivo y las formas de reducirlo, y experimentarán el uso del razonamiento analógico en la resolución de problemas. Explorarán la aplicación de la teoría básica de conjuntos, la teoría de números y la combinatoria, y utilizarán el concepto de deducción para resolver problemas y ganar juegos. El objetivo es que los estudiantes desarrollen un sentimiento intuitivo y una mente inquisitiva sobre los problemas matemáticos.

Gary Antonick escribió más de 300 columnas durante nueve años para The New York Times, a través de las cuales colaboró con muchos de los principales investigadores matemáticos del mundo, discutiendo sus problemas lógicos favoritos y técnicas para resolverlos. También enseñó pensamiento intuitivo y razonamiento matemático en la Universidad de Stanford durante nueve años, incluido un curso con la superestrella de las matemáticas Keith Devlin llamado "Matemáticas en la naturaleza". Ha enseñado no sólo a estudiantes de Stanford sino también a ingenieros de Google y estudiantes de secundaria en China, India y Chile. Antonick estudió física e ingeniería en la Universidad de Michigan y tiene un MBA de la Escuela de Negocios de Harvard.